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Klassentreppe der A3

In
In der
In der Schule
In der Schule schreiben,
In der Schule schreiben, lesen,
In der Schule schreiben, lesen, rechnen,
In der Schule schreiben, lesen, rechnen, basteln,
In der Schule schreiben, lesen, rechnen, basteln, reden,
In der Schule schreiben, lesen, rechnen, basteln, reden, lachen
In der Schule schreiben, lesen, rechnen, basteln, reden, lachen wir.
                                                                                                                   Gemeinsam.




 


Distance Learning

Im Fernunterricht wurde nicht nur gerechnet und geschrieben, sondern auch fleißig gebastelt und gemalt. Herzlichen Dank, dass ihr das Homeschooling so gut gemeistert habt!



 


Der Frühling steht vor der Tür

Mit viel Geschick und Geduld weben die Kinder der A3 die ersten Frühlingsblumen.

 


Matheprofis



Mit großen (Zehner-) Schritten nähern wir uns der Hundert. Wir zählen, sortieren, legen mit Rechengeld und rechnen mit reinen Zehnern.


Der Förderunterricht wird spielerisch gestaltet. Mit dem Wurfspiel wird die Addition, Subtraktion und das Ergänzen wiederholt.


 


Wiederholen von Monaten und Jahreszeiten

In Sachunterricht wiederholen wir die Jahreszeiten und Monate. Wir legen die Monatskärtchen zu den richtigen Jahreszeiten. Jedes Kind stellt sich zu der Jahreszeit des jeweiligen Geburtstags. Monatskärtchen werden weggenommen und die Kinder erraten, welches Monat fehlt.
Auch im Deutschunterricht können nicht nur die Reihenfolge der Monate wiederholt werden. Die Kinder hören die An- und Endlaute, klatschen zu den Silben und schreiben die Monate in der richtige Reihenfolge ins Heft.


 


Wir experimentieren mit Licht und Schatten

Zuerst überlegen wir, wie Schatten entsteht und wie er sich ändern kann. Dann zeichnen wir zu jedem Gegenstand einen Schatten ab. Außerdem haben wir an verschiedenen Gegenständen experimentiert, ob das Licht hindurch scheint oder nicht.


 

Herbstbilder




 



Wörter werfen in der A3

Mit einem Ball werden die Buchstaben an der Tafel nacheinander so getroffen, dass ein Wort, das bereits erarbeitet wurde, entsteht. Zur Hilfe können die Kinder das Wort an der anderen Seite der Tafel ablesen, oder versuchen es sogar ohne zu schauen.




 

Zeichenwettbewerb
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